2021山西教师招聘备考:班主任的常规工作

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　　在山西教师招聘的考试中，班主任的常规工作一般以单选题和判断题的形式考查。很多同学在学习的过程中，会因为班主任的常规工作中的地位众多，容易混淆，今天进行简单的梳理，希望对各位同学有帮助!

　　一、内容解读

　　班主任的工作内容主要涉及以下八个方面：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

　　二、班主任的常规工作具体内容

　　1.了解和研究学生

　　班主任了解和研究学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。

　　班主任一般采取四种方法了解和研究学生：

　　观察法——这是班主任了解学生最基本的方法;谈话法;书面材料和学生作品分析法;调查访问。

　　2.组织和培养班集体

　　班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。

　　3.建立学生成长档案(班主任的基础性工作)

　　建立学生成长档案一般分为四个环节：收集—整理—鉴定—保管。

　　学生成长档案有两种：集体档案和个体档案。

　　4.组织班会活动和课外活动

　　(1)班会是班主任向学生进行教育的一种有效形式和重要阵地，是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径，所以它成为班主任工作的重要内容。

　　(2)课外活动是根据受教育者的需要和自己的努力以及教育教学的需要，在教育者的直接或间接指导下，来实现教育目的的一种活动。

　　课外活动的组织形式丰富多样，主要有三种：个人活动;小组活动;群众性活动。

　　5.协调各种教育影响

　　第一，协调任课教师的教育影响;

　　第二，协调学校领导的教育影响;

　　第三，协调班委会的教育影响;

　　第四，协调少先队或共青团的影响;

　　第五，协调学生家庭的教育影响;

　　第六，协调社会教育影响。

　　6.操行评定

　　操行评定是学校对学生进行教育的重要方法，指按一定标准，以等级和评语等形式，定期对学生的思想品德、学习劳动和文体活动等方面表现作出的评价。

　　7.班主任工作计划与总结

　　班主任工作总结是指班主任对一个时间段(一般是一学期或一学年)的整个班级工作过程、状况和结果根据一定的标准做出全面的、恰如其分的评估。

　　班主任工作总结一般分为全面总结和专题总结两种。

　　三、地位梳理

　　了解和研究学生——班主任工作的前提和基础;

　　观察法——班主任了解学生最基本的方法;

　　谈话法——深入了解学生的方法;

　　组织和培养班集体——班主任工作的中心环节;

　　建立学生成长档案——班主任的基础性工作;

　　小组活动——各种普遍参与的持续性专项活动中最基本的组织形式。

　　四、小试牛刀

　　班主任有效工作的前提是( )。

　　A.做好思想品德教育工作 B.组建培育班集体

　　C.选好班级干部 D.了解和研究学生

　　【答案】D。解析：该题考查的是班主任的常规工作。班主任的常规工作包括：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生成长档案、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结。

　　A项不属于班主任的常规工作，不符合题意;

　　B项组建培育班集体是班主任工作的中心环节，不符合题意;

　　C项是组建培育班集体中的一部分内容，即建立强有力的领导核心，不符合题意;

　　D项了解和研究学生是开展班主任工作的前提和基础，符合题意。

　　题干中，班主任有效工作的前提是了解和研究学生，ABC均不符合题干，故选D项。

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