山西幼儿教师资格面试技巧—讲故事技能之扮演诀窍

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　　在教师资格面试中，大多数学员比较喜欢抽到的就是讲故事了，那在基本的故事加工的基础上，怎么把故事演出来呢?在考前我们可以怎样练习演故事呢?在这里的“演”并不是我们平常说的表演，而是将故事适当添加动作，声情并茂的表现出来，那我们接下来就从：声音、动作和情感三个方面来说一下故事怎么演。

　　首先，声音的加工。在历年的故事题本中，比较容易出现的就是各种的小动物的故事，在我们练习的时候就可以侧重练习一下不同小动物的发声：

　　①小熊：声音比较低沉，说话缓慢，带有一种憨憨的感觉。可以将手放在咽部，感受咽部下沉，尝试发出低沉的声音，比如熊大熊二。

　　②小兔子：声音比较跳脱，像小女孩的声音一样，带有活泼感。练习时，可以将声线拉高，模仿电视中小女孩的声音，比如阿拉蕾。

　　③小狐狸：声音尖细，带有狡猾的感觉，练习时可捏住鼻子，尝试发声，并配合眼睛转眼睛的动作发出奸笑声。

　　④老虎：声音沉稳有力，语速适中，比较有威严，像中年人的声音，练习时可以模仿演员唐国强老师的声音。

　　⑤大灰狼：声音狠毒，带着奸笑，练习时可以配合面部表情，模仿喜羊羊灰太狼中灰太狼的形象。

　　注意：可以一句动物的身形特点和性格特征进行声音加工，大而壮的声音粗，小而瘦的声音细，善良多温柔可爱憨厚，邪恶多奸诈狠毒。

　　其次动作的加工，在讲故事中通过动作来表现主人公形象，例如：

　　①小白兔：两只手放在头上，膝盖微弯，蹦蹦蹦蹦跳跳

　　②小熊：微微驼背，走路微微晃动身体，八字步

　　③老虎：抬头挺胸，手背在身后，头微微上扬，目中无人

　　④小猴子：身体微缩，一只手缩在胸前，一只手左挠挠右挠挠

　　注意：动作的加工中，动作一定要大方自然，忌蹑手蹑脚(表演特别形象除外)。

　　最后是情感的加工，情感的表达在故事的表演中是不可或缺的一部分，在情感方面我们可以通过声音和动作的结合展现情感，我们可以尝试一下情感练习

　　①开心：语速加快，声调上扬，嘴角上扬，眼角微弯，眼睛中露出开心的光彩，练习中如果觉得过于僵硬，可以通过面对镜子练习。

　　②悲伤：声音低沉，语速放慢，嘴角下沉，眼睛低垂，伴有抽泣声和呜呜声，同样是通过对着镜子进行练习。

　　③惊讶：音量变大，发出“哇”的声音，小嘴微张，眼睛瞪大，眉毛上扬，可伴有一只手轻轻挡住嘴巴。

　　④厌恶：声音皱眉头，小嘴微微撅起，伴有“哼”等语气词，斜眼看人。

　　⑤害羞：声音小，伴有低头，双手捏衣角，身体微缩，扭来扭去的动作。

　　注意：需深刻体会故事主人公情感，注意故事中情感的转变。

　　已经学习了三个加工的方法，但是我们的学员们需要注意，三者并不是割裂开来的，而是有机结合的，在我们的故事活动中需要我们有声音，有动作，有情感的进行讲述，以上就是我们故事技能练习的全部内容，希望大家都能够顺利通过面试。