教师资格证备考教育知识与能力材料分析题考点分析

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　　材料分析题，在国家资格证的考试教育教学知识与能力的考核中的题量一般为2道，每道20分，共40分，占有很大比重。这个模块的得失将直接关乎教育知识能力这个学科的成败。但是很多考生对论证类题目，不知道哪些章节容易出现材料题，复习没有重点。其实国考教师资格证的题目的特点是稳定性与灵活性并存，考查的重点，容易出材料题的章节是相对稳定的。分析历年试题我们不难确定容易出现简答题的范围然后有针对的熟悉。尤其是对比2015年上半年与下半年的材料分析题，我们会明显的发现变的是题目的外表，考查的重点却是一样的，我们甚至会觉得命题人太懒了。

　　大家对比下面的这两道材料分析题：

　　2015(下)资格证中学教育知识与能试题：大学毕业不久，我就担任了初二一班的班主任，一天中午，一个学生急匆匆跑来说：”老师，小杨不知为什么事正和二班老师争吵，还骂老师了。”我赶紧过去问缘由。得知二班的卫生区有几片废纸，被学校的值日生扣了分，据说二班有学生看见他正好走过，就告诉王老师，认为他扔的。于是王老师就找到小杨，并训斥了他。小杨不服气，就骂老师”瞎了眼”，结果惹恼了老师。我当时也很生气：”小杨，就算你没扔，也要好好和王老师说明，怎么可以骂老师么?”“他根本不听我说，劈头盖脸训斥我….“见他如此冲动，我知道说什么都没用，要等待时机。

　　机会终于来了，在学校举办的秋季运动会上，我充分发挥了小杨热爱体育的特长，引导他为班级参加的体育项目出谋划策，协助体育委员组织，我鼓励他报了大家都未参加的3000米长跑，对此，我对他提出表扬，并号召全班同学向他学习。

　　运动会那天，小杨的3000米长跑得了冠军，成了班级最亮的一颗星，很多同学和他拥抱，给他送水、送毛巾，为他热烈鼓掌，使他感到了集体的力量和温暖，会后我找他谈心：”小杨，运动会证明了你的实力，说明你是一个不甘落后的好学生，我相信你也会在其他方面严格要求自己，取得好成绩。

　　“老师你真的相信我吗?”“我当然相信你。”他的眼中闪烁出激动的亮光，突然说：”那么老师，你也相信那天的废纸不是我扔的吗?我敢对天发誓，真不是我扔的。”看到他委屈又可笑的样子，我笑了：”我相信你，当时我就相信不是你干的!”“真的吗?”他很惊讶也很高兴。”可你也有错，知道错在哪里吗?”他有些不好意思的低下头：”知道老师，我会跟王老师道歉的，您放心!”

　　此后，小杨同学各方面有了长足的转变。

　　问题：1案例中的”我”主要贯彻了哪些德育原则?(8分)

　　2请结合案例加以分析论述(10分)

　　2015(上)资格证中学教育知识与能试题：某校初二女生小芳，上课不遵守纪律，注意力不集中，听课不专心，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评她或同学责备她时，她不仅毫无羞怯之意，反而感到高兴。平时，小芳和老师、同学们都很少沟通，不愿意交流有些以自我为中心，她顽皮、好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背地里给同学或老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。当然，小芳也有值得肯定的地方，她性格直率，敢作敢为，勇于承担任务，而且身强体壮，体育成绩好，是运动场上的风云人物，每次运动会都能给班里争光。

　　问题:

　　如果你是班主任，根据材料小芳同学的表现，在对她的教育中，你认为应该贯彻哪些德育原则?(4分)运用哪些德育方法?(4分)请分别结合材料加以分析(10分)

　　对比两则材料不难发现他们的载体其实都是一样的，都是以一个同时具有优缺点两面特征的学生为材料，考查对此类学生的教育问题。答题的要点都是德育的原则和方法，命题人几乎是原封不动的借用了之前的题目进行考查。所以说，材料分析题的考查的知识点是相对比较集中的，完全可以对高频的考点进行集中突破。对于材料分析题的高频考点，欢迎关注华图教育。乘华图翅膀，园教师梦想。