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2023-03-07 08:41:04 山西社区工作者考试网 //sx.huatu.com/shehui/ 文章来源：互联网
【导读】华图山西社会招聘考试网同步互联网发布：2022年芮城县公开招聘社区工作者面试公告更多资讯请关注山西华图微信公众号(shanxiht),山西社会考试培训咨询电话：400-0351-222
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招聘公告：2022年芮城县公开招聘社区工作者面试公告
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【试题练习】
世上没有真正的废物，只有放错地方的资源。进一步实现教材循环使用，需要教育部门、市场管理、回收企业、学生们的共同努力。针对非免费教材，教育部门也不妨建立回收机制，对符合循环使用条件的折价回收，还可以鼓励捐赠二手教材。对市场管理部门而言，出台针对性规范，创新管理方式，给予政策支持，将使市场在二手教材资源配置中发挥更积极的作用。在规范中运作，在发展中成熟，教材回收企业有望实现社会效益和经济效益的有机结合。学生彼此交换或购买闲置教材，则是用较低的成本获得“进步的阶梯”，同时为环保尽了一份力。
这段文字主要说的是：
A.建立教科书回收机制
B.教科书循环使用需多方合力
C.交换或购买闲置教材有利绿色环保
D.实现教材循环使用的方式很多
正确答案：B
【解析】第一步，分析文段。文段首先提出实现教材循环使用，需要教育部门、市场管理、回收企业、学生们的共同努力。接着描述教育部门、市场管理、回收企业、学生们具体的做法。文段属于“分—总—分”结构，第二句是文段的主旨句。
第二步，辨析选项。B项是文段的同义替换项。A项和C项均表述片面。D项属于非重点，文段强调的是合力，而不是方式多。
因此，选择B选项。
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