2019年教师资格证面试练习：小学语文试题及答案

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　　解析：

　　【教学过程】

　　(一)创设情境，导入新课

　　PPT展示草虫以及草虫的村落，提问学生都看到了什么?接下来，让我们一起去看看作者笔下的草虫村落是什么样子的。

　　(二)初读课文，整体感知

　　1.读通课文

　　2.自学生字词(PPT出示，指名学生阅读，上黑板书写)

　　安谧、勤勉、烘烤、驻足观望、僻静、灵泉、花色斑斓、大街小巷、俏丽。

　　3.在草虫的村落里散步，你发现了什么?哪些情景、画面，令你印象深刻?给不同的画面取个标题。

　　(归来的游侠、幸福的迎接、来客人了、动听的演奏、勤勉的劳作、不同的分工)

　　(三)抓住重点，体会情感

　　要走进小虫的世界，必须先读懂小虫的语言，包括它们的肢体语言等哪些画面给我们留下了深刻印象?以小组为单位选择喜欢的部分进行探讨。

　　1.“归来的游侠”一段：

　　(1)你也觉得它是个“游侠”吗?从哪儿感受到的?(傲然前进、左冲右撞)

　　(2)真像个英勇的侠士啊，如今侠士远游归来了，你想他跟他的村民会怎么互相打招呼?(原来，他们是这样互相“寒暄”的，顺势学“寒暄”，这样的寒暄，让我们感受到了浓浓的乡情，这样浓浓的乡情肯定会温暖这个游子的心的。)

　　(3)让我们也跟这个可爱的小甲虫寒暄几句吧。

　　(小甲虫，你从哪儿云游归来?做了哪些行侠仗义的事?)

　　2.“幸福的迎接”一段

　　(1)读了这段文字，你有什么问题要问这小甲虫吗?

　　(2)那只娇小的甲虫是谁?从他们意味深长的对视中，仿佛听到他们在说什么?

　　(3)小结：也许是娇小可人的妻子在迎接远归的丈夫，小甲虫是多么幸福啊原来，英雄也有温柔的一面啊。

　　(四)总结全文，升华感情

　　1.你觉得生活在村落中的小虫快乐吗?为什么?(浓浓的乡情、亲情，创造性的劳动，丰富的娱乐生活等)

　　2.作者快乐吗?快乐来自——(“又躺在”不止一次，对生活的发现，对美的发现有一颗诗心)

　　(五)课后作业

　　小练笔：也试着写一种你在生活中发现的昆虫，并试着写出它的生活状态。200字左右。

　　【板书设计】

　　【答辩题目解析】

　　1.“熙熙攘攘”如果联系生活实际，你会怎么讲?

　　【参考答案】

　　我会先在PPT上出示一组与“熙熙攘攘”相近的图片,让同学们理解“熙熙攘攘”是一种什么样的状态，然后我会让几位同学上讲台上来让他们演出“熙熙攘攘”，最后总结“熙熙攘攘”的意思，“熙熙攘攘”形容人来人往，非常热闹拥挤。

　　2.为什么要把学生看作自己的孩子一样?

　　【参考答案】

　　善之本在教，教之本在师。传道授业解惑，良师犹甚。良师，或悉心以教，雏凤清于老凤声;或点铁成金，化腐朽为神奇;或指点迷津，柳暗花明又一村;或旁敲侧击，心有灵犀一点通。孔子曰：“爱之，能毋劳乎，忠焉，能毋诲乎?”陶行知“爱满天下”，并能“捧着一颗心来，不带半根草去”。良师选择了太阳的事业，就选择了燃烧自己，他们甘当人梯，为人作嫁，鞠躬尽瘁，虽九死而未悔。

　　由此可见，教师这一职业所赋予的本意，而后在新的教师职业道德规范里又将“爱”划入重要的范畴——关爱学生，如何关爱学生，到底要关爱到何种程度，我认为一位老师就应该把学生当做自己的孩子去看待，只有保持好这样一颗大爱之心，秉持好一位教师该有的专业态度，才能干好教师这个职业，保证其教育不变质。